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Italiano

Portale di risorse gratuite per chi insegna e chi studia l'italiano

Testi da ascoltare, spezzoni di film da vedere, esercitazioni su testi letterari e molto altro.

  • "Liberi di leggere": invia il tuo contributo

    Hai provato in classe una lettura che ha particolarmente colpito e appassionato gli studenti? Condividila! Puoi inviare alla casa editrice la porzione di testo più significativa con la motivazione espressa dalla classe. I contributi saranno pubblicati sul sito e, se selezionati, potranno entrare a far parte delle future antologie per la scuola secondaria di primo grado.

  • Con le parole

    Un corso di grammatica completo, guidato, rigoroso che può conciliare le differenti necessità di studenti e insegnanti attraverso l’aggiornamento didattico (esercizi multilivello, materiale per l’Esame di Stato, temi di cittadinanza per la prova Invalsi computer based, compiti di realtà, spunti per flipped classroom, cooperative learning, peer education), i contenuti inclusivi e il ricco corredo multimediale.

  • Una psicologia per insegnanti. Formazione via webinar.

    Psicologia ed editoria si incontrano per offrire ai docenti una formazione sempre più attenta ai contesti e ai bisogni reali.Il corso, progettato in singoli pacchetti o in un'unica soluzione, si intitola "Bisogni relazionali e bisogni educativi speciali: una psicologia per insegnanti". I pacchetti formativi sono certificabili sulla piattaforma S.O.F.I.A. e acquistabili con la Carta del docente.

  • I quarant'anni di un manuale che ha fatto scuola

    «Esattamente quarant’anni fa (era l’inizio del 1979) uscivano i primi volumi di un manuale di letteratura italiana per le scuole superiori che avrebbe rivoluzionato il modo di insegnare questa materia nelle scuole superiori. Parliamo dell’opera di Remo Ceserani e Lidia De Federicis, Il materiale el’immaginario (Loescher)». 

  • Poesia italiana delle Origini

    Materiali integrativi del volume S. Motta, E. Bertin, Poesia italiana delle Origini: un decalogo storico per contestualizzare i fenomeni letterari, una antologia della critica coeva, esercizi di “riscaldamento” per imparare a rintracciare e classificare clausole ritmiche e rime, ulteriori esercizi di smontaggio del testo poetico.  

  • Apritisesamo

    Sezione esercitazioni multimediali: esercizi di morfologia, sintassi della frase semplice, sintassi del periodo, arricchimento del lessico; percorsi di scrittura; Sezione INVALSI: simulazioni di prove di comprensione del testo; Dizionario disciplinare multilingue: le parole-chiave della grammatica in diverse lingue.

In Vetrina

  • Insegnare italiano a italiani e stranieri: il ruolo del lessico nella comunicazione; il ruolo della grammatica [ID S.O.F.I.A.: 38746]

    Con questa iniziativa Loescher dà avvio al progetto formativo “Insegnare l’italiano a italiani e stranieri”, a cura del prof. Paolo Balboni dell’Università Ca’ Foscari di Venezia.
    Destinatari: Insegnanti di scuola secondaria, università, corsi privati di Italiano come lingua materna, Italiano come lingua seconda (a non italofoni, in Italia), Italiano come lingua straniera (a non italofoni, nel mondo), Italiano come lingua etnica (a discendenti di italiani nel mondo).
    Ore totali: 4
    Prezzo: Gratuito
    WEBINAR 1: Data: 20-01-2020 Orario: 17.00 19.00
    WEBINAR 2: Data: 27-01-2020 Orario: 17.00 19.00
      informazioni e iscrizioni

  • Orientare attraverso le parole degli antichi [ID S.O.F.I.A.: 38859]

    Alla luce della normativa vigente sulla didattica orientativa e sul lifelong learning, l’iniziativa intende fornire ai docenti di latino e greco piste di lavoro da realizzare in classe per la promozione e l’acquisizione di life skills utili al successo formativo degli studenti.
    Destinatari: Docenti della scuola secondaria di secondo grado, di storia dell’arte e materie umanistiche in genere
    Ore totali: 4
    Prezzo: Gratuito
    WEBINAR 1: Data: 15-01-2020 Orario: 17.00 - 19.00
    WEBINAR 2: Data: 22-01-2020 Orario: 17.00 - 19.00
    informazioni e iscrizioni

  • Insegnare italiano a italiani e stranieri: la comprensione e il dialogo; la produzione e la traduzione verso la lingua madre [ID S.O.F.I.A. 38749]

    Prosegue il progetto formativo “Insegnare l’italiano a italiani e stranieri “ del prof. Balboni.
    Destinatari: Insegnanti di scuola secondaria, università, corsi privati di Italiano come lingua materna, Italiano come lingua seconda (a non italofoni, in Italia), Italiano come lingua straniera (a non italofoni, nel mondo), Italiano come lingua etnica (a discendenti di italiani nel mondo).
    Ore totali: 4
    Prezzo: Gratuito
    WEBINAR 1: Data: 03-02-2020 Orario: 17.00 - 19.00 WEBINAR 2: Data: 10-02-2020 Orario: 17.00 - 19.00 informazioni e iscrizioni

  • Educare al paesaggio secondo l’art. 9 della Costituzione. Il ruolo della scuola nei processi partecipativi [ID S.O.F.I.A.: 37966]

    L’iniziativa si propone di illustrare il tema del paesaggio a partire dai suoi significati e accezioni nella storia e nelle diverse culture, allo scopo di sollecitare una nuova stagione didattica e una nuova sensibilità in grado di contaminare i diversi livelli educativi.
    Destinatari: Docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado.
    Ore totali: 4
    Prezzo: Gratuito
    WEBINAR 1: Data: 05-12-2019, 17.00 - 19.00
    WEBINAR 2: Data: 12-12-2019, 17.00 - 19.00
    informazioni e iscrizioni

  • Techno-CLIL: fare CLIL in digitale [ID S.O.F.I.A.: 32659]

    Nel corso del primo webinar saranno presentati i concetti fondamentali, i principali modelli teorici e framework metodologici alla base della metodologia CLIL, a partire dai quali si  proporranno spunti pratici per la progettazione e l’implementazione di attività CLIL anche con l’uso delle tecnologie. Nel corso del secondo webinar si prenderanno in esame i principali risultati emersi dal lavoro domestico svolto dai partecipanti.
    Destinatari: Docenti della scuola secondaria di I e II grado, interessati alla metodologia CLIL
    Ore totali: 5
    informazioni e iscrizioni

  • Il romanzo nella tradizione letteraria italiana e l’originale voce di Pirandello [ID S.O.F.I.A. : 32661]

    Perché il genere del romanzo ha avuto in Italia lenta e difficile affermazione? Perché fino al primo Ottocento è considerato un genere secondario, destinato a lettori incolti? Perché, dopo il geniale romanzo di Foscolo, Manzoni dura circa vent’anni di fatica per scrivere i Promessi sposi? E oggi? come vanno le cose con il romanzo? Il webinar intende dare una risposta a queste domande.
    Destinatari: Docenti di italiano della scuola secondaria di II grado
    Ore totali: 4
    Prezzo: 20 euro
    leggi tutto

  • l Novecento e i Classici [ID S.O.F.I.A.: 27566]

    Attraverso la lettura di testi di alcuni fra i nostri grandi “classici contemporanei” il corso intende proporre un ripensamento della nozione di tradizione dei classici. Il fulcro dell’attenzione verrà posto negli anni Cinquanta-Ottanta del Novecento, che corrispondono al momento della maturazione di un’inedita idea di letteratura come visione del mondo.
    Destinatari: Docenti della scuola secondaria di II grado, in particolare di Letteratura italiana, ma anche di Storia, Storia dell’arte, Filosofia. Nel caso di Pasolini, ci si soffermerà sul nesso fra letteratura e arte, e fra poesia e cinema
    Ore totali: 4
    Prezzo: 20 euro
    informazioni e iscrizioni

 

Uno sguardo a...


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