La padronanza della lingua italiana rappresenta una competenza base, che deve essere raggiunta dall’alunno alla fine del primo biennio della scuola secondaria di secondo grado.

Tale competenza base è articolata in ulteriori competenze, abilità e conoscenze specifiche. Contemporaneamente l’elevamento dell’obbligo di istruzione intende favorire il pieno sviluppo della persona nella costruzione del sé, di corrette e significative relazioni con gli altri e di una positiva interazione con la realtà naturale e sociale. Quest’obiettivo si definisce nell’acquisizione, all’interno del percorso di formazione, di una serie di competenze chiave di cittadinanza.

N.B.: il file allegato è estratto da Franzi, Damele - La realtà e il suo doppio. Secondo i nuovi programmi, Risorse per l’insegnante, cod. 30114 © Loescher Editore