Questa proposta didattica offre agli studenti della scuola secondaria l’occasione di cimentarsi con la riscrittura creativa delle fiabe, partendo da una versione moderna di “Cappuccetto Rosso” di Thurber. Gli esercizi invitano a potenziare il testo con dettagli descrittivi e a reinventare i racconti classici con elementi contemporanei e ironici. Le attività sviluppano competenze di lettura critica, scrittura strutturata e rielaborazione personale, favorendo il pensiero divergente e la capacità di analisi del testo narrativo.