Alcune proposte di lavoro per il consolidamento delle competenze di italiano (testuale, grammaticale, lessico-semantica, ideativo-argomentativa) nel secondo biennio e quinto anno della scuola superiore.

La scheda propone un percorso formativo e operativo mirato a sviluppare diverse abilità di lettura negli studenti, tra cui:

• Localizzare e individuare informazioni esplicite all'interno di un testo.

• Riconoscere le relazioni logiche e sintattiche e fare inferenze (cogliere significati impliciti).

• Riflettere sul testo, sul genere letterario e sulla forma linguistica, valutandone contenuto e stile.